Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Оборудование школы на 100% соответствует требованиям СанПиН, правилам противопожарной безопасности, требованиям техники безопасности и охраны труда, требованиям ФГОС начального и основного общего образования, ФГОС основного общего образования, ФГОС среднего общего образования.

В школе имеется комплексно оборудованный кабинет химии, физики, биологии, организовано пространство медиатеки для индивидуальной и массовой работы учащихся и педагогов с информацией на электронных носителях, спортивный зал. Спортивный зал оборудован всем необходимым оборудованием для реализации требований образовательных Стандартов разных уровней образования.

В соответствии с требованиями ФГОС ООО, СОО в школе организована коворкинг зона, оснащенная проектором, скамьей-трибуной, читальным шкафом, флипчартом, трибуной, регулируемыми столами и стульями для самостоятельной работы. Данные помещения позволяют организовывать проектную и учебно-исследовательскую деятельность обучающихся, проводить наблюдения и эксперименты, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования цифрового (электронного) и традиционные измерения, виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО.

Информационно-образовательная среда организации включает: комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе цифровые образовательные ресурсы; совокупность технологических средств ИКТ: интерактивные доски, компьютеры, проекторы, принтеры, сканеры, ламинаторы и т.д., коммуникационные каналы; систему современных педагогических технологий (в том числе дистанционных образовательных технологий), обеспечивающих обучение в современной информационно-образовательной среде.

Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы осуществляется за счет наличия оснащённой библиотеки, учебных кабинетов и лабораторий, административных помещений, школьного сервера, школьного сайта, внутренней (локальной) сети, внешней (в том числе глобальной) сети.

В школе созданы достаточные условия для обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) и инвалидностью.

Кабинеты для сопровождения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью являются частью системы требования ФГОС по обеспечению физической и информационной доступности получения образования различной категорией школьников и созданию для них безбарьерной образовательной среды.

В школе имеется оборудованные кабинеты специалистов: кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда, учителя-дефектолога.

В соответствии с реализацией ФГОС в кабинетах специалистов используется имеющееся оборудование:

• современная компьютерная техника (компьютер – 2, принтер – 2, сканер – 1);
• наглядно-дидактический материал (комплект динамических раздаточных пособий для начальной школы – 1;
• муляжи: овощи, фрукты, дикие и домашние животные – 1;
• комплект предметных развивающих игры Татьяны Барач – 1;
• комплект материалов Никита: кубики – 1, матрицы – 1, логические линии – 1, нумерологические башни – 1;
• блоки Дьенеша – 3;
• пазл деревянный – 1;
• развивающий комплект Монтессори – 1;
• развивающий комплект Magica – 1, коврик-пазл с животными – 2, доски Сегена – 1, мольберты – 3);
• диагностический материал (ВиЭль – 1, электронный материал педагога-психолога – 1).

Обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью включены в образовательный процесс наравне со сверстниками. Обучающиеся, проходящие обучение на дому по состоянию здоровья имеют возможность включаться во внеурочную деятельность. 

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории и классы технологий. 

С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ.

В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации.

Библиотека расположена на первом этаже муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Школа № 16 имени Героя Советского Союза И. А Лапенкова», занимает помещение площадью 75 квадратных метров и хранилище для учебного фонда. Читальный зал совмещен с абонементом.

Библиотека оборудована стеллажами и книжными полками для учебников, столами (8) и стульями (16) для читателей, компьютером (1) с выходом в Интернет, принтером (1), ксероксом (1).

Помещение библиотеки школы не приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта.

Для занятий спортом оборудован спортивный зал площадью 538,3 кв. м. 

На территории школы расположена комплексная открытая спортивная площадка, футбольное поле, беговая дорожка, баскетбольная и волейбольная площадки.

Спортивный зал для физкультурно-оздоровительных и реабилитационных занятий для детей-инвалидов отсутствует.

Средства обучения и воспитания – это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Реализовать принцип наглядности в обучении помогают визуальные средства. В МБОУ «Школа №16 им. Героя Советского Союза им. И.А. Лапенкова» широко используются предметы и объекты природной и искусственной среды: карты, схемы, диаграммы, модели, дорожные знаки, математические символы, наглядные пособия, кинофильмы, видеоуроки. 

В школе  используются следующие средства обучения и воспитания:

Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, атласы, рабочие тетради и т.д.);

Визуальные (зрительные):

• таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку, английскому, немецкому, французскому языкам, литературе, родным языкам, технологии, химии, начальным классам
• карты по истории и географии
• картины на уроках русского языка, литературы, изобразительного искусства
• портреты (по всем учебным предметам)
• натуральные объекты (на уроке биологии)
• модели, муляжи, макеты по биологии, географии, математике, физике, начальным классам
• лабораторное оборудование – на уроках физики, химии, биологии
• магнитные доски

Механические визуальные приборы:

• микроскоп
• фотоаппарат
• видеокамера

Электронные образовательные ресурсы:

• электронные учебники и универсальные энциклопедии
• сетевые образовательные ресурсы
• электронные журналы и дневники

Аудиальные (слуховые):

• магнитофоны
• музыкальный центр
• наушники, микрофоны

Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):

• образовательные видеофильмы, учебные фильмы, в том числе на цифровых носителях и т.п.
• презентации

Средства, автоматизирующие процесс обучения:

• компьютеры
• мультимедийное оборудование
• интерактивная доска
• проекторы

Словесные:

• учебники
• художественная литература
• словари
• учебные пособия
• другая необходимая литература

Спортивное оборудование:

• тренажеры
• гимнастическое оборудование
• спортивные снаряды
• лыжи
• мячи, скакалки, обручи и т.п.

Для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью применимы все средства обучения и воспитания. 

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, выступают в качестве специальных условий для получения образования обучающимися с особыми образовательными потребностями. 

В образовательной организации созданы условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами:

• школа реализует адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с ОВЗ (варианты ФГОС ОВЗ НОО 4.1, 5.1, 7.1, 7.2), адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
• по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся организуется индивидуальное обучение на дому;
• вопросы деятельности образовательного учреждения общего типа, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения;
• в целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в школе работает педагог-психолог;
• для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работа по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса – учащимися (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями), педагогическими работниками.

В школе имеется подключение к сети Интернет. Скорость подключения – Мбит/сек.

Количество локальных сетей – 1.

Общее число компьютеров  – 67, в том числе используемых в учебных целях – 67.

Со всех компьютеров школы имеется доступ к электронным библиотечным системам.

Во всех кабинетах школы имеется доступ в Интернет.

Провайдер, предоставляющий услуги доступа к информационным системам информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе к сети Интернет в МБОУ «Школа № 16 им. Героя Советского Союза И.А. Лапенкова», ПАО Ростелеком.

Все обучающиеся-инвалиды и лица с ОВЗ имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям с компьютеров, размещенных в учебных аудиториях, помещениях для самостоятельной работы и читальном зале библиотеки. Имеется альтернативная версия официального сайта Школы в сети «Интернет» для слабовидящих.

Все компьютеры, размещенные в учебных аудиториях и помещениях для самостоятельной работы обучающихся, к которым имеют беспрепятственный доступ инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, оснащены лицензионной операционной системой Microsoft Windows, упрощающей и оптимизирующей работу с компьютером слабовидящим и слабослышащим обучающимся (имеются экранные лупы, экранный диктор, высокая контрастность, настройка альтернативных устройств ввода информации и др.).

Все электронные библиотечные системы имеют возможность перехода в режим для слабовидящих и возможность увеличения шрифта. Подходит для I, II, III групп инвалидности по зрению.

На основании Федерального закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера.

Электронные образовательные ресурсы.

Все обучающиеся, в том числе инвалиды и лица с ОВЗ, имеют доступ к электронной и информационно-образовательной среде, учебным пособиям и литературе на электронных и бумажных носителях.

Имеется альтернативная версии официального сайта школы в сети «Интернет» для слабовидящих.

В МБОУ «Школа № 16 им. Героя Советского Союза И. А. Лапенкова» общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется.

МБОУ «Школа № 16 им. Героя Советского Союза И.А. Лапенкова» функционирует с 1985 года. С момента ее открытия капитальных ремонтов не производилось. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Все обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья обеспечены бесплатным 2-х разовым горячим питанием.

Обучающиеся с ОВЗ, дети-инвалиды, находящиеся по медицинским показаниям на домашнем обучении, получают денежную компенсацию взамен горячих завтраков и горячих обедов в соответствии с действующими правовыми нормами.

Для обучающихся с сахарным диабетом и иными заболеваниями (целиакия, фенилкетонурия, муковисцидоз, пищевая аллергия)  по заявлению родителей может быть предоставлено специализированное меню.

Обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью включены в образовательный процесс наравне со сверстниками. Обучающиеся, проходящие обучение на дому по состоянию здоровья, имеют возможность включаться во внеурочную деятельность. 

Разработана программа (план) адаптации объектов социальной инфраструктуры и обеспечения доступности услуг для инвалидов и других МГН  на территории МБОУ «Школа № 16 им. Героя Советского Союза И.А. Лапенкова» на 2016-2030 годы. Предусмотрены следующие мероприятия: установка пандуса в соответствии с требованиями стандартов, оборудование парковочного места для инвалидов  на территории учреждения, ремонт гигиенической комнаты, реконструкция кабинета психолога с выделением «сенсорной комнаты» и др.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.