
Учитель-логопед включил в пятиминутки упражнения на развитие грамоты через демонстрацию учителю приёмов опосредованного запоминания букв. Присутствие маленького помощника Буквоеда привнесло в урок игровой момент и способствовало активизации внимания. Учителя-дефектологи разучили с детьми весёлые стихи, помогающие запомнить цифры.
Для учителей первых классов проведен семинар педагогом-психологом. Представлены результаты наблюдения за процессом адаптации обучающихся и определены этапы сопровождения.
Для родителей были организованы встречи, где они могли задать интересующие вопросы о процессе вхождения в школьную жизнь.