На семинаре педагогам были даны установки по формату маршрута как «дорожной карты профразвития», новым сервисам самодиагностики профдефицитов, ресурсам для самообучения и формам предъявления результатов.
В практической части семинара, педагоги, используя блок-схему, конструировали свой маршрут, исходя из актуальных образовательных задач. Ведущая семинара, методист Гуркова О.М. и эксперты из числа опытных педагогов школы консультировали молодых коллег и педагогов без опыта. Учитель-логопед Судак И.А. представила памятку «Алгоритм публикации ИОМ на платформе Эра-Скоп».
Такой подход к проектированию траектории собственного профразвития является для педагога оптимальным в условиях обновлений образовательной среды, существенно повышает профессиональные компетенции и качество образования в целом.
Фотографии
